Ambiente Personal de aprendizaje

 TECNOLOGIA EDUCATIVA 

Conceptos, según algunos autores: 

👉GAGNÉ (1968): La tecnología educativa es un cuerpo de conocimientos técnicos en relación al diseño sistemático y la gestión en la educación, con base en la investigación científica.

👉 PABLOS PONS: T.E. estamos hablando de un ámbito de trabajo y de investigación incluidos en el campo de la Didática, considerando a ésta desde una perspectiva moderna, es decir, fundamentalmente como un campo interdisciphnar

👉CABERO (2006): la tecnología educativa (TE) esta en constante cambio, debido a la transformación de los contextos educativos), polisémica (ha tenido varias definiciones a lo largo de su historia), contradictoria (puede llegar a provocar posiciones radicales y de confrontación) y significativa (por el alto impacto que ha tenido en la manera en la que construimos conocimiento y lo transmitimos).

Aprendizaje:

La incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos educativos ha tenido un impacto considerable en el desarrollo de aprendizaje y en las prácticas docentes. La presencia de recursos tecnológicos modifica los entornos educativos y tienen efectos en el aprendizaje de los alumnos. Algunos autores coinciden en que existen evidencias que han provocado un explosivo manejo de herramientas tecnológicas digitalizadas en el currículo de todos los niveles educativos, ya que se proponen como nuevas alternativas de educación, el abatir el rezago educativo, ampliar la cobertura y mejorar la calidad de los servicios educativos haciendo uso de estas tecnologías.

Refexión:

La tecnología educativa brinda nuevas opciones de innovación y mejora en los procesos de enseñanza-aprendizaje, sin embargo no basta con la sola incorporación de herramientas tecnológicas a la educación, ya que esto no es garantía absoluta de que se produzca una mejora que resulte permanente. Siendo los avances tecnológicos un resultado de procesos sociales en algunas ocasiones lo que hacen es reforzar los modelos culturales ya existentes, aún y cuando dichos modelos no sean los más justos o democráticos.